Dans les régions de Tahoua et de Tillabéri, de nombreux enfants et adolescents voient leur parcours scolaire fragilisé par les défis sécuritaires et les crises humanitaires. Pourtant, chaque enfant a le droit d’apprendre, de grandir et de construire son avenir dans un environnement sûr et protecteur. C’est dans cette dynamique que s’inscrit le Projet d’Appui à la Continuité Éducative pour les Enfants Scolarisés dans les localités confrontées aux défis sécuritaires au Niger, financé par le mécanisme First Emergency Response (FER) de l’initiative Education Cannot Wait.
Un objectif clair : garantir l’éducation pour tous
Le projet vise à renforcer l’accès équitable à une éducation inclusive et de qualité pour les enfants et adolescents de 5 à 17 ans affectés par les crises, y compris les enfants vivant avec un handicap.
À travers des approches formelles et non formelles, l’initiative entend répondre à trois défis majeurs :
- Assurer la continuité de l’éducation et la protection des enfants dans des environnements d’apprentissage sûrs et protecteurs.
- Renforcer les compétences fondamentales en lecture, calcul et développement socio-émotionnel des enfants affectés par les conflits et les crises climatiques.
- Renforcer les capacités des acteurs éducatifs et des mécanismes de coordination afin de promouvoir une éducation inclusive, sensible au genre, aux conflits et aux changements climatiques.
Une intervention d’envergure dans 16 communes
Le projet couvrira plusieurs communes des régions de Tillabéri et de Tahoua :
- Tillabéri : Abala, Filingué, Kourteye, Sinder, Simiri, Gothèye, Dargol, Namaro, Téra et Torodi.
- Tahoua : Bagaroua, Sabon Guida, Ourno, Tébaram, Tchinta et Takanamatt.
Parce que l’éducation demeure l’un des investissements les plus puissants pour bâtir la résilience des communautés et préparer l’avenir, nous unissons nos efforts pour qu’aucun enfant ne soit laissé de côté.