𝐋𝐚𝐧𝐜𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐧𝐢𝐦𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐥𝐮𝐛𝐬 𝐝’𝐞́𝐜𝐨𝐮𝐭𝐞 𝐫𝐚𝐝𝐢𝐨

Ce 3 septembre 2026, ONG ICRD en collaboration avec MouganiLab, a lancé à #Tahoua un atelier de formation de trois jours, du 3 au 5 septembre, à l’intention des animateurs communautaires des clubs d’écoute radio.

Cette activité s’inscrit dans le cadre du projet « Appui à la Continuité Éducative pour les Enfants Scolarisés dans les localités confrontées aux défis sécuritaires au Niger », mis en œuvre avec le soutien de Save the Children – Niger et le financement d’Education Cannot Wait (#ECW).

La cérémonie d’ouverture a été marquée par la présence du Directeur Régional de l’Éducation Nationale (DREN) de #Tahoua, témoignant de l’importance accordée à la continuité éducative et au renforcement des réponses éducatives en contexte de défis sécuritaires.

𝐑𝐞𝐧𝐟𝐨𝐫𝐜𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐧𝐢𝐦𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐦𝐢𝐞𝐮𝐱 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐞𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐚𝐮𝐭𝐞́𝐬

Durant ces trois jours, les participants renforcent leurs compétences autour de plusieurs dimensions essentielles :

𝐑𝐨̂𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐩𝐨𝐬𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐧𝐢𝐦𝐚𝐭𝐞𝐮𝐫 : adopter une attitude neutre, inclusive et bienveillante afin de créer un espace d’écoute et d’échange sécurisé ;

𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝’𝐚𝐧𝐢𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : développer l’écoute active, faciliter les échanges, réguler les discussions et encourager la participation de tous, notamment celle des femmes et des jeunes ;

𝐀𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐩𝐞́𝐝𝐚𝐠𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞 : maîtriser les techniques d’animation des clubs d’écoute et la gestion des groupes pédagogiques autour des contenus diffusés par la radio ;

𝐄́𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 : harmoniser l’utilisation des pré-tests et post-tests en Français et en Mathématiques et maîtriser les critères d’orientation des apprenants vers les différents niveaux de prise en charge ;

𝐀𝐧𝐚𝐥𝐲𝐬𝐞 𝐜𝐫𝐢𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐩𝐚𝐬𝐬𝐚𝐠𝐞 𝐚̀ 𝐥’𝐚𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 : amener les communautés à confronter les contenus diffusés aux réalités locales, à identifier les défis et à faire émerger des solutions concrètes ;

𝐒𝐨𝐮𝐭𝐢𝐞𝐧 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐭 𝐜𝐨𝐡𝐞́𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 : intégrer dans les activités des messages liés à la paix, à la protection, à la santé et à la cohésion sociale, afin de contribuer à la résilience des enfants affectés par les défis sécuritaires ;

𝐒𝐮𝐢𝐯𝐢 𝐞𝐭 𝐫𝐞𝐦𝐨𝐧𝐭𝐞́𝐞 𝐝’𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 : assurer une documentation régulière des activités et faire remonter les observations, besoins et retours des communautés.

À travers le dispositif d’𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐃𝐢𝐬𝐭𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐩𝐚𝐫 𝐑𝐚𝐝𝐢𝐨 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐋𝐞𝐜̧𝐨𝐧𝐬 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐯𝐞𝐬 𝐀𝐮𝐝𝐢𝐨 (LIA), le programme cible 20 leçons de Français et 20 leçons de Mathématiques, portant sur la lecture, l’écriture et le calcul, accompagnées d’un soutien psychosocial adapté.

Dans contexte où les défis sécuritaires peuvent éloigner les enfants de leurs salles de classe, la #radio et les approches communautaires constituent des leviers importants pour maintenir le lien avec l’apprentissage, renforcer la résilience et favoriser l’accès à une éducation de qualité.

ONG ICRD réaffirme ainsi son engagement à contribuer à une éducation accessible, inclusive et résiliente, même dans les contextes les plus difficiles.